Rpp tsm ktsp Penggunaan dan pemeliharaan special tool kelas 1/2

III.  RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran                          : Produktif

Kelas                                        : 1 (Satu)

Semester                                  : 2 (Dua)

Standart kompetensi                 : Penggunaan dan Pemeliharaan Special Tool (SST 1)

Kompetensi dasar                     : Memahami Penggunaan dan Pemeliharaan Special Tool (SST 1)

Alokasi waktu                            : 36 Jam Pertemuan  (@ 40 menit)                                             

Indikator                                   :

1.     Peralatan dan perlengkapan yang dapat digunakan dipilih untuk memenuhi persyaratan pekerjaan.

2.     Peralatan dan perlengkapan digunakan sesuai dengan prosedur-prosedur untuk mendapatkan hasil yang diinginkan.

3.     Peralatan dan perlengkapan yang sesuai digunakan untuk mencegah kecelakaan terhadap diri sendiri, orang lain dan kerusakan  hasil pekerjaan.

4.     Peralatan dan perlengkapan diperiksa secara teratur ber-dasarkan rekomendasi pabrik, untuk memastikan kondisi kerja yang aman.

5.     Kerusakan dan keausan peralatan dan perlengkapan diberi  tanda dan dipisahkan dari tempat kerja untuk di-perbaiki atau diganti dan dilaporkan kepada supervisor.

6.     Peralatan/perlengkapan dirawat, disetel dan dipelihara sesuai jadwal pabrik untuk memastikan operasi yang aman dan benar dalam batasan tanggung jawab.

I. Tujuan Pembelajaran

1.     Siswa mampu memahami peralatan dan perlengkapan yang dapat digunakan dipilih untuk memenuhi persyaratan pekerjaan.

2.     Siswa mampu memahami peralatan dan perlengkapan digunakan sesuai dengan prosedur-prosedur untuk mendapatkan hasil yang diinginkan.

3.     Siswa mampu memahami peralatan dan perlengkapan yang sesuai digunakan untuk mencegah kecelakaan terhadap diri sendiri, orang lain dan kerusakan  hasil pekerjaan.

4.     Siswa mampu memahami  peralatan dan perlengkapan diperiksa secara teratur ber-dasarkan rekomendasi pabrik, untuk memastikan kondisi kerja yang aman.

5.     Siswa mampu memahami kerusakan dan keausan peralatan dan perlengkapan diberi  tanda dan dipisahkan dari tempat kerja untuk di-perbaiki atau diganti dan dilaporkan kepada supervisor.

6.     Siswa mampu memahami peralatan/perlengkapan dirawat, disetel dan dipelihara sesuai jadwal pabrik untuk memastikan operasi yang aman dan benar dalam batasan tanggung jawab.

II. Materi Ajar

1.     Prosedur penggunaan peralatan dan perlengkapan alat kerja tangan di tempat kerja.

2.     Prosedur pemeliharaan peralatan dan perlengkapan alat kerja tangan di tempat kerja

3.     Prosedur pemilihan peralatan dan perlengkapan alat kerja tangan di tempat kerja

4.     Pemeliharaan/servis pada peralatan dan perlengkapan alat ker elektrik di tempat kerja

III. Metode Pembelajaran    :

1.     Ceramah

2.     Tanya jawab dan diskusi

3.     Praktek

IV. Langkah-langkah pembelajaran

Langkah langkah pembelajaran	PBM		Waktu
	Guru	Siswa
I.        Pertemuan I A.    Kegiatan Awal -    Salam pembuka -    Memberi  motivasi kepada siswa B.    Kegiatan inti Menjelaskan materi tentang a.     Prosedur penggunaan per-alatan dan perlengkapan tempat kerja. b.    Prosedur pemeliharaan peralatan dan perlengkapan tempat kerja. c.     Prosedur pemilihan peralatan dan perlengkapan tempat kerja. Tes Lisan C.    Kegiatan akhir -    Kesimpulan -    Salam penutup	-    Memberi salam -    Memberikan saran dan nasehat kepada murid Menjelaskan materi : a.     Prosedur penggunaan per-alatan dan perlengkapan tempat kerja. b.     Prosedur pemeliharaan peralatan dan perlengkapan tempat kerja. c.     Prosedur pemilihan peralatan dan perlengkapan tempat kerja. -    Memberikan pertanyaan yang berkaitan dengan materi -    Menilai kegiatan siswa -       Memberikan kesimpulan secara rinci dan singkat -       Memberi salam penutup	-  Merespon -    Menyimak - Menyimak - Merespon -    Menyimak -    Merespon	5  menit   10 menit   120 menit   90 menit     10 menit     5 menit
II.      Pertemuan II A.    Kegiatan Awal -        Salam pembuka -        Memberi  motivasi kepada siswa B.    Kegiatan inti Praktek a.     Prosedur penggunaan per-alatan dan perlengkapan tempat kerja. b.    Prosedur pemeliharaan peralatan dan perlengkapan tempat kerja. c.     Prosedur pemilihan peralatan dan perlengkapan tempat kerja. Kegiatan akhir -    Kesimpulan -    Salam penutup	-    Memberi salam -    Memberikan saran dan nasehat kepada murid -    Menjelaskan prosedur praktek : a.     Prosedur penggunaan per-alatan dan perlengkapan tempat kerja. b.     Prosedur pemeliharaan peralatan dan perlengkapan tempat kerja. c.     Prosedur pemilihan peralatan dan perlengkapan tempat kerja. -       Memberikan kesimpulan secara rinci dan singkat -       Memberi salam penutup	-    Menyimak -    Menyiapkan perlatan praktek -    Menjalankan praktek -       Mengerjakan job sheet -    Menyimak -    Merespon	5  menit   10  menit  210 menit   10 menit     5 menit
III.   Pertemuan III A.    Kegiatan Awal -        Salam pembuka -        Memberi  motivasi kepada siswa B.    Kegiatan inti Lanjutan Praktek a.     Prosedur penggunaan per-alatan dan perlengkapan tempat kerja. b.    Prosedur pemeliharaan peralatan dan perlengkapan tempat kerja. c.     Prosedur pemilihan peralatan dan perlengkapan tempat kerja. C.    Kegiatan akhir -    Kesimpulan -    Salam penutup	-    Memberi salam -    Memberikan saran dan nasehat kepada murid -    Review prosedur praktek : a.     Prosedur penggunaan per-alatan dan perlengkapan tempat kerja. b.     Prosedur pemeliharaan peralatan dan perlengkapan tempat kerja. c.     Prosedur pemilihan peralatan dan perlengkapan tempat kerja. -       Memberikan kesimpulan secara rinci dan singkat -       Memberi salam penutup	-    Menyimak -    Menyiapkan perlatan praktek -    Menjalankan praktek -       Mengerjakan job sheet -    Menyimak -    Merespon	5  menit   10  menit  210 menit   10 menit     5 menit
IV.    Pertemuan IV A.    Kegiatan Awal -    Salam pembuka -    Memberi  motivasi kepada siswa B.    Kegiatan inti Menjelaskan materi tentang a.     Pemeliharaan/servis pada peralatan dan perlengkapan elektrik di tempat kerja Tes Lisan C.    Kegiatan akhir -    Kesimpulan -    Salam penutup	-    Memberi salam -    Memberikan saran dan nasehat kepada murid Menjelaskan materi : a.     Pemeliharaan/servis pada peralatan dan perlengkapan elektrik ditempat kerja -    Memberikan pertanyaan yang berkaitan dengan materi -    Menilai kegiatan siswa -       Memberikan kesimpulan secara rinci dan singkat -       Memberi salam penutup	-  Merespon -    Menyimak - Menyimak - Merespon -    Menyimak -    Merespon	5  menit   10 menit   120 menit   90 menit     10 menit     5 menit
V.      Pertemuan V A.    Kegiatan Awal -        Salam pembuka -        Memberi  motivasi kepada siswa B.      Kegiatan inti  Praktek a.     Pemeliharaan/servis pada peralatan dan perlengkapan elektrik di tempat kerja C.      Kegiatan akhir -    Kesimpulan -    Salam penutup	-    Memberi salam -    Memberikan saran dan nasehat kepada murid -    Menjelaskan prosedur praktek : a.     Pemeliharaan/servis pada peralatan dan perlengkapan elektrik di tempat kerja -       Memberikan kesimpulan secara rinci dan singkat -       Memberi salam penutup	-    Menyimak -    Menyiapkan perlatan praktek -    Menjalankan praktek -       Mengerjakan job sheet -    Menyimak -    Merespon	5  menit   10  menit  210 menit   10 menit     5 menit
VI.    Pertemuan VI A.    Kegiatan Awal -        Salam pembuka -        Memberi  motivasi kepada siswa B.    Kegiatan inti  Lanjutan Praktek a.   Pemeliharaan/servis pada peralatan dan perlengkapan elektrik di tempat kerja C.    Kegiatan akhir -    Kesimpulan -    Salam penutup	-    Memberi salam -    Memberikan saran dan nasehat kepada murid -    Review prosedur praktek : a.     Pemeliharaan/servis pada peralatan dan perlengkapan elektrik di tempat kerja -       Memberikan kesimpulan secara rinci dan singkat -       Memberi salam penutup	-    Menyimak -    Menyiapkan perlatan praktek -    Menjalankan praktek -       Mengerjakan job sheet -    Menyimak -    Merespon	5  menit   10  menit  210 menit   10 menit     5 menit

V. Alat/bahan/sumber belajar

1. Pertemuan I

a.     Alat               : 2 set cady tool

b.    Bahan            : Gambar perlatan tangan

c.     Sumber          : Modul dan job sheet

2. Pertemuan II

a.     Alat               : 2 set cady tool

b.    Bahan            : -

c.     Sumber          : Modul dan job sheet

3. Pertemuan III

a.     Alat               : 2 set cady tool

b.    Bahan            : -

c.     Sumber          : Modul dan job sheet

4. Pertemuan IV

a.     Alat               : Multitester, Timing light, Tachometer, Hidrometer, Charger

b.    Bahan            : -

c.     Sumber          : Modul dan job sheet

5. Pertemuan V

a.     Alat               : Multitester, Timing light, Tachometer, Hidrometer, Charger

b.    Bahan            : -

c.     Sumber          : Modul dan job sheet

6. Pertemuan VI

d.    Alat               : Multitester, Timing light, Tachometer, Hidrometer, Charger

e.     Bahan            : -

f.     Sumber          : Modul dan job sheet

VI. Penilaian

Teknik Penilaian	Bentuk Instrumen	Instrumen
Tes Lisan	Mendengarkan  dan menjawab Pertanyaan	Jawaban secara lisan
Tes Praktek	Job Sheet	Jawaban soal praktek