Rpp tsm ktsp Kerja Bangku kelas 1/2

III.  RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran              : Kerja Bangku

Kelas                            : I

Semester                      : 2 (Dua)

Standart kompetensi     : Kerja Bangku

Kompetensi dasar         : Kerja Bangku

Alokasi waktu                :  jam @ 40 menit

Indikator                       :

1.     Memahami seluruh kegiatan kerja bangku dan pengelasan elektroda dilaksanakan berdasarkan SOP (Standard Operation Procedures), undang-undang K3 (Keselamatan dan Kesehatan Kerja) serta prosedur/kebijakan perusahaan.

2.     Dapat melaksanakan prosedur kerja bangku yang meliputi pengukuran, pemotongan, pengikiran, pengeboran, pengetapan, pengelasan elektroda dan penggerindaan secara manual.

3.     Memahami metode dan perlengkapan yang disetujui berdasarkan jenis bahan dan perbaikan yang disetujui.

I. Tujuan Pembelajaran

1.     Siawa mampu prosedur pengukuran, pemotongan, pengikiran, pengeboran, pengetapan, penggerindaan, pengelasan elektroda yang dilaksanakan berdasarkan SOP (Standard Operation Procedures), undang-undang K3.

2.     Siawa mampu melaksanakan prosedur pengelasan elektroda secara manual.

3.     Siawa mampu metode dan perlengkapan yang disetujui berdasarkan jenis bahan dan perbaikan yang disetujui.

II. Materi Ajar

1.     Jenis-jenis logam untuk pengelasan.

2.     Jenis-jenis fluks dan  bahan tambah dalam pengelasan.

3.     Teknik-teknik pengelasan.

4.     Prosedur pengukuran, pemotongan dan pengikiran.

5.     Prosedur pengeboran dan pengetapan,

6.     Prosedur pengelasan elektroda.

7.     Prosedur penggerindaan dan penghalusan.

III. Metode Pembelajaran    :

1.    Ceramah

2.    Diskusi

3.    Praktek

IV. Langkah-langkah pembelajaran

Langkah langkah pembelajaran	PBM		Waktu
	Guru	Siswa
Pertemuan I 1.     Kegiatan awal a.    Menyapa siswa b.    Review materi sebelumnya c.     Ice-breaking 2.     Kegiatan inti a.    Wawasan kerja bangku. b.    Menerangkan fungsi, cara penggunaan dan pemeliharaan dari kikir. c.     Menerangkan fungsi, cara penggunaan dan pemeliharaan dari gergaji. d.    Menerangkan fungsi, cara penggunaan dan pemeliharaan dari bor. e.    Menerangkan fungsi, cara penggunaan dan pemeliharaan dari tap-snay. f.     Menerangkan fungsi, cara penggunaan dan pemeliharaan dari welding. g.    Menerangkan fungsi, cara penggunaan dan pemeliharaan dari gerinda. h.    Memberikan latihan individu secara lisan 3.     Kegiatan akhir a.    Menyimpulkan pelajaran b.    Memberi PR	Mengucapkan salam Bertanya Menstimulasi Menjelaskan secara umum Menjelaskan secara detail Menjelaskan secara detail Menjelaskan secara detail Menjelaskan secara detail Menjelaskan secara detail Menjelaskan secara detail Melakukan pertanyaan secara lisan Mereview Memberi PR	Menjawab salam Menjawab Merespon Menyimak Menyimak dan mencatat Menyimak dan mencatat Menyimak dan mencatat Menjawab secara lisan Menyimak dan mencatat Menyimak dan mencatat Menjawab secara lisan Menyimak dan merespon Menerima berkas soal	5’ 15’ 10’ 20’ 50’ 50’ 50’ 50’ 50’ 50’ 100’ 30’
Pertemuan II 1.     Kegiatan awal a.    Menyapa siswa b.    Review materi sebelumnya c.     Ice-breaking 2.     Kegiatan inti a.    Tes wawancara tentang peralatan kerja bangku. b.    Menjelaskan persiapan kerja bangku (job sheet). 3.     Kegiatan akhir a.    Menyimpulkan pelajaran	Mengucapkan salam Bertanya Menstimulasi Melakukan pertanyaan secara lisan Menjelaskan secara umum Mereview	Menjawab salam Menjawab Merespon Maju kedepan dan menjawab setiap pertanyaan Menyimak Menyimak dan merespon	5’ 15’ 10’ 390‘ 30’ 30’
Pertemuan III 1.     Kegiatan awal a.     Menyapa siswa b.     Review materi sebelumnya c.     Ice-breaking 2.     Kegiatan inti a.     Tes tulis tentang peralatan kerja bangku. b.     Menjelaskan persiapan kerja bangku (job sheet). c.     Melaksakan persiapan alat kerja bangku d.     Melaksakan pengukuran bahan besi AS Ø 1” sepanjang 10 mm dan 15 mm e.     Melaksakan pemotongan bahan f.      Melaksakan proses pengikiran rata pada permukaan atas dan bawah mur g.     Melaksakan proses pengikiran rata pada sisi-sisi segienam h.     Akhir kegiatan praktikum 3.     Kegiatan akhir a.     Menyimpulkan pelajaran	Mengucapkan salam Bertanya Menstimulasi Memberikan soal essai Menjelaskan peralatan yang harus disiapkan untuk kerja bangku dan memberikan job sheet Memerintahkan persiapkan alat yang dibutuhkan Memperhatikan job sheet dan memeriksa hasil pengukuran siswa Memperhatikan job sheet dan memeriksa hasil kerja siswa untuk dinilai Memperhatikan job sheet dan memeriksa benda kerja siswa dan dinilai Memperhatikan job sheet dan memeriksa benda kerja siswa dan dinilai Memerintahkan siswa untuk membersihan alat, bengkel dan menghitung alat Mereview	Menjawab salam Menjawab Merespon Mengerjakan soal essai Menyimak  dan memperhatian perintah pada job sheet Mencatat dan mengambil alat yang dibutuhkan Membaca job sheet, melakukan pengukuran dengan mistar baja dan menandai benda Memotong benda kerja dengan gergaji besi dan memberi nama siswa praktikan Menandai benda dan melaksakan proses pengikiran rata pada permukaan mur. Menggambar segienam pada permukaan dan menandai benda kemudian melaksakan proses pengikiran rata pada sisi-sisi sehingga membentuk segienam. Membersihkan bengkel, peralatan, menghitung alat yang dipinjam dan mengumpulkan benda kerja Menyimak dan merespon	5’ 15’ 10’ 90’ 15’ 15’ 40’ 65’ 90’ 90’ 15’ 30’

Pertemuan IV 1.     Kegiatan awal a.     Menyapa siswa b.     Review materi sebelumnya c.     Ice-breaking 2.     Kegiatan inti a.    Melaksakan persiapan peralatan b.    Melaksakan pengukuran bahan c.     Melaksakan proses pengeboran tengah/pusat mur Ø10 mm d.    Melaksakan pengetapan mur M12 e.    Melaksakan pengukuran bahan untuk kepala baut. f.     Melaksakan proses pengikiran rata pada permukaan atas dan bawah kepala baut. g.    Melaksakan proses pengikiran rata pada sisi-sisi segienam h.    Akhir kegiatan praktikum 3.     Kegiatan akhir a.    Menyimpulkan pelajaran	Mengucapkan salam Bertanya Menstimulasi Memerintahkan persiapkan alat yang dibutuhkan Memperhatikan job sheet dan memeriksa benda kerja siswa Memperhatikan job sheet dan memeriksa benda kerja siswa dan dinilai Memperhatikan job sheet dan memeriksa benda kerja siswa dan dinilai Memperhatikan job sheet dan memeriksa benda kerja siswa. Memperhatikan job sheet dan memeriksa benda kerja siswa dan dinilai. Memperhatikan job sheet dan memeriksa benda kerja siswa dan dinilai. Memerintahkan siswa untuk membersihan alat, bengkel dan menghitung alat Mereview	Menjawab salam Menjawab Merespon Mencatat dan memesan alat yang dibutuhkan Membaca job sheet dan melakukan pengukuran dengan mistar baja Menandai bagian tengan/pusat baut dimulai mata bor mur Ø6 mm dilanjutkan Ø10 mm. Melaksanakan pengetapan mur dimulai tap no. 1 , 2 kemudian terakhir  no.3. Membaca job sheet dan melakukan pengukuran menandai benda kerja. Memperhatikan tanda pada benda kemudian melaksakan pengikiran rata pada permukaan kepala baut. Menggambar segienam pada permukaan dan menandai benda kemudian melaksakan pengikiran rata pada sisi-sisi sehingga membentuk segienam. Membersihkan bengkel, peralatan, menghitung alat yang dipinjam dan mengumpulkan benda kerja Menyimak dan merespon	5’ 15’ 10’ 90’ 15’ 15’ 40’ 65’ 90’ 90’ 15’ 30’
Pertemuan V 1.     Kegiatan awal a.     Menyapa siswa b.     Review materi sebelumnya c.     Ice-breaking 2.     Kegiatan inti a.     Melaksakan persiapan alat kerja bangku b.     Melaksakan proses pengikiran rata pada sisi-sisi segienam. c.     Melaksakan proses pengeboran tengah/pusat mur Ø10 mm d.     Melaksakan pengetapan mur M12 e.     Melaksakan proses pemotongan untuk batang baut. f.      Melaksakan proses pengikiran pada ujung-ujung batang baut dan menghaluskannya. g.     Melaksakan proses kerja snay pada ujung gagang palu	Mengucapkan salam Bertanya Menstimulasi Memerintahkan persiapkan alat yang dibutuhkan Memperhatikan job sheet dan memeriksa benda kerja siswa dan dinilai Memperhatikan job sheet dan memeriksa benda kerja siswa dan dinilai. Memperhatikan job sheet dan memeriksa benda kerja siswa dan dinilai Memperhatikan job sheet dan memeriksa benda kerja siswa dan dinilai Memperhatikan job sheet dan memeriksa benda kerja siswa dan dinilai Memperhatikan job sheet dan memeriksa	Menjawab salam Menjawab Merespon Mencatat dan mengambil alat yang dibutuhkan Memperhatikan tanda pada benda kerja dan melanjutkan pengikiran. Menandai bagian tengan/pusat baut dimulai mata bor mur Ø6 mm dilanjutkan Ø10 mm. Melaksanakan pengetapan mur dimulai tap no. 1 , 2 kemudian terakhir  no.3. Melaksakan proses pengukuran kemudian dipotong. Melaksakan proses pengikiran pada ujung gagang, di chamfer 450 kemudian mengampelas. Melaksakan kerja snay pada ujung gagang	5’ 15’ 10’ 90’ 15’ 15’ 40’ 65’ 90’ 90’
h.     Akhir kegiatan praktikum  3.    Kegiatan akhir a.     Menyimpulkan pelajaran	benda kerja siswa dan dinilai. Memerintahkan siswa untuk membersihan alat, bengkel dan menghitung alat Mereview	Membersihkan bengkel, peralatan, menghitung alat yang dipinjam dan mengumpulkan benda kerja Menyimak dan merespon	15’ 30’
Pertemuan VI 1.     Kegiatan awal a.     Menyapa siswa b.     Review materi sebelumnya c.     Ice-breaking 2.     Kegiatan inti a.     Melaksakan persiapan alat kerja bangku b.     Melaksakan kerja perakitan atau pengepasan antara kepala baut, batang baut dan mur c.     Melaksakan proses pengelasan pada sambungan kepala baut, batang baut. d.     Melaksakan kerja penggerindaan dan penghalusan permukaan benda kerja. e.     Akhir kegiatan praktikum 2.     Kegiatan akhir a.     Menyimpulkan pelajaran b.     Tugas membuat laporan praktikum	Mengucapkan salam Bertanya Menstimulasi Memerintahkan persiapkan alat yang dibutuhkan Memperhatikan job sheet dan memeriksa benda kerja siswa dan dinilai Memperhatikan job sheet dan memeriksa benda kerja siswa dan dinilai Memperhatikan job sheet dan memeriksa benda kerja siswa dan dinilai Memerintahkan siswa untuk membersihan alat, bengkel dan menghitung alat Mereview Rincian / susunan laporan	Menjawab salam Menjawab Merespon Mencatat dan mengambil alat yang dibutuhkan Melaksakan kerja perakitan atau pengepasan antara kepala baut, batang baut dan mur. Menyetel arus las 85 Amper dan diameter elektroda Ø 2,6 mm kemudian mengelas. Melaksakan kerja gerinda dan penghalusan pada permukaan benda kerja Membersihkan bengkel, peralatan, menghitung alat yang dipinjam dan mengumpulkan benda kerja Menyimak dan merespon Membuat laporan dan dijilid	5’ 15’ 10’ 15’ 40’ 170’ 180’ 15’ 30’

V. Alat/bahan/sumber belajar

1. Pertemuan I

a. Alat         : Kikir, gergaji, bor, tap-snay, peralatan las, ragum, gergaji besi.

b.Bahan      : Elektroda Ø 2,6 mm

c. Sumber    : Modul Kerja Bangku atau buku-buku kerja bangku yang relevan dan job sheet

2. Pertemuan II

a. Alat      : Kikir, gergaji, bor, tap-snay, unit las listrik, peralatan K3, penitik, palu besi, penggores, mistar siku, mistar baja

b.Bahan   : Elektroda Ø 2,6 mm

c. Sumber : Soal untuk tes lisan, lembar penilaian dan job sheet

3. Pertemuan III

a. Alat      : Ragum, gergaji besi, penitik, palu besi, penggores, mistar siku, mistar baja

b.Bahan   : Besi AS Ø 1” satu lonjor dan kapur tulis

c. Sumber : Job sheet dan lembar penilaian

4. Pertemuan IV

a. Alat      : Mata bor Ø 5 mm dan Ø 10 mm, ragum, kikir, mesin bor duduk, penggores, mistar siku, mistar baja, gergaji besi, tap M12 x 1.25 dan tang kombinasi.

b.Bahan   : Besi AS Ø 1” yang sudah dipotong, besi beton eyzer Ø 14 mm asli satu lonjor dan kapur tulis

c. Sumber : Job sheet dan lembar penilaian

5. Pertemuan V

a. Alat      : Ragum, sney M12 x 1.25, palu, mistar siku, mistar baja, tang kombinasi, kikir, dan penggores

b.Bahan   : Besi AS Ø 1” yang sudah dipotong, besi beton eyzer Ø 14 mm yang sodah dipotong dan kapur tulis

c. Sumber: Job sheet dan lembar penilaian

6. Pertemuan VI

a. Alat      : Ragum, kikir, 1 unit las listrik, topeng las, sarung tangan kulit, palu, penggores, mistar siku, mistar baja dan tang kombinasi

b.Bahan   : Unit mur dan baut ½ jadi, kertas ampelas No.100 dan kapur tulis

c. Sumber : Job sheet dan lembar penilaian

VI. Penilaian

Teknik Penilaian	Bentuk instrumen	Instrumen
Tes lisan / wawancara	Pertanyaan lisan	Menujuk benda dan menjawab secara langsung
Tes Tulis	Lembar soal subyektif	Lembar jawaban
Tes Praktek	Job sheet	Benda kerja

                                                                                                 xxxxxx,

Mengetahui

Kepala SMK                                                              Pengajar

                                                                               (__________________)